Concepto de modelo segun autores
¿Qué es un modelo Redalyc?
Un modelo es una construcción hipotética, una herramienta de investigación útil para obtener información acerca de un objeto de estudio que no puede ser observado o medido directamente, no se basa, como una analogía, en un dominio conocido (Raviolo, 2009).
¿Cómo se define el concepto modelo?
Primera definición: un modelo es "una representación simplificada de la realidad en la que aparecen algunas de sus propiedades" (Joly, 1988:111). El modelo reproduce solamente algunas propiedades del objeto o sistema original que queda representado por otro objeto o sistema de menor complejidad.
¿Qué son los modelos según los estudiosos?
Definición de un modelo
una representación física, matemática o lógica de un sistema, entidad, fenómeno o proceso (DoD 1998); una representación de uno o más conceptos que pueden realizarse en el mundo físico (Friedenthal, Moore y Steiner 2009);
¿Qué son conceptos, modelos y teorías?
Un modelo conceptual es una imagen de un fenómeno. Una teoría, en cambio, representa un conjunto de conceptos definidos que ofrece una explicación sistemática sobre cómo se interrelacionan dos o más conceptos .
¿Qué es un modelo según la RAE?
1. m. Arquetipo o punto de referencia para imitarlo o reproducirlo. 2.
¿Qué es el modelo y sus tipos?
Modelo: Un modelo se define como una representación de un sistema con el propósito de estudiar el sistema . Es necesario considerar solo aquellos aspectos de un sistema que afectan el plan bajo investigación para estudiarlos. Tipos: Modelo Matemático: Utiliza notación simbólica y ecuación matemática para representar un sistema.
¿Qué es un modelo en filosofía?
Un modelo es un objeto, concepto o sistema que representa el fenómeno que nos interesa de manera tal que podemos estudiar ciertos aspectos de él a través de aspectos análogos del modelo.
¿Qué es un modelo en psicología?
Es un esquema teórico de un sistema o de una realidad compleja, que se elabora para facilitar su comprensión y el estudio de su comportamiento. así el modelo depende de la realidad que se quiere interpretar.
¿Qué es un modelo pedagógico?
El modelo pedagógico establece los lineamientos sobre cuya base se reglamenta y normatiza el proceso educativo, definiendo sus propósitos y objetivos: qué se debería enseñar, el nivel de generalización, jerarquización, continuidad y secuencia de los contenidos; a quiénes, con qué procedimientos, a qué horas, bajo qué ...
¿Qué es un modelo pedagogico según el men?
Un documento del MEN (1996), afirma: “Entendemos por modelo pedagógico la relación flexible, dinámica, dialéctica, entre contenidos, fines, maestros, alumnos y métodos.
¿Qué es un modelo pedagógico según Zubiría?
Un modelo pedagógico es una amplia representación de un fenómeno y a partir de él se pueden abrir espacios para la reflexión dentro del quehacer pedagógico. Los modelos pedagógicos pueden ser de dos tipos (De Zubiría, 2007): heteroestructurantes y autoestructurantes.
¿Qué es un modelo pedagogico Según Rafael Flórez Ochoa?
Rafael Flórez deriva hermenéuticamente el concepto de modelos pedagógicos: afirma, son “categorías descriptivo – explicativas, auxiliares para la estructuración teórica de la pedagogía”, que toman sentido solo contextualizadas históricamente.
¿Cuál es el modelo pedagogico de Jean Piaget?
en la creación de modelos pedagógicos
Para Piaget (2005), el lenguaje es esencial en la construcción del conocimiento en el sujeto. Este juicio también es tomado por Vygostki (1985) para el desarrollo de sus estudios, determinando que el lenguaje permite a la persona dominar su entorno e interactuar en él.
¿Qué propone Julián Zubiría?
Ha formulado una nueva teoría pedagógica, nutrida en la psicología y pedagogía contemporánea según la cual la escuela debería dedicarse al desarrollo y no al aprendizaje; es decir que la función de la escuela debería consistir en enseñar a pensar, valorar y actuar a los estudiantes y no a aprender múltiples ...
¿Qué propone Makarenko?
Para Makarenko lo esencial en su escuela era el ideal de colectividad, de vivir en una comunidad bien organizada, con conciencia de ser un todo de intereses comunes y ayuda mutua que para su supervivencia debe estructurarse bien y seguir unas ciertas reglas.
¿Cuál es la propuesta de John Dewey?
Dewey propone un método de enseñanza con las siguientes características: Que el alumno tenga una situación de experiencia auténtica, es decir, que exista una actividad continua en la que esté interesado por sí mismo. Que surja un problema auténtico dentro de esta situación como un estímulo para el pensamiento.
¿Qué hizo Edouard claparede?
Édouard Claparède (24 de marzo de 1873 en Ginebra, Suiza – 29 de septiembre de 1940 en Ginebra) fue un neurólogo, pedagogo y psicólogo infantil suizo.
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| Édouard Claparède | |
|---|---|
| Área | Neurología, psicología, pedagogía |
| Empleador | Universidad de Ginebra |
¿Quién fue Alexander Neill?
Alexander Sutherland Neill, Inglaterra 1883 - 1973 | Educador escocés, artífice y fundador de uno de los centros pio- neros de la educación en libertad. Ha sido quizá el más controvertido representante de la pedagogía antiautoritaria.
¿Qué sabe de Alexander Sutherland?
(Forfar, 1883 - Aldeburgh, 1973) Pedagogo británico, fundador de la escuela Summerhill. Inspirado en las ideas de Freud y Wilhelm Reich, postuló una pedagogía libertaria. Sus ideas se divulgaron gracias a su obra Summerhill, un punto de vista radical sobre la educación de los niños (1960).
¿Qué fue lo que aporto Paulo Freire a la educación?
“Las principales contribuciones efectuadas por Freire para la educación, a mi criterio, son: la educación como medio de transformación, generadora del proceso de cambio social; un método de transformación en la práctica docente, que permite la concientización y la liberación del hombre” (Cas- tellanos).
¿Qué estudios desarrollo Paulo Freire?
Freire ingresó en la Universidad de Recife en 1943, en la Facultad de Derecho, donde estudió filosofía y psicología del lenguaje al mismo tiempo. Se incorporó en la burocracia estatal, pero nunca practicó la abogacía, sino que prefirió dar clases de portugués en secundaria.
¿Qué es la pedagogia según Gvirtz?
Se trata de una escuela que problematiza la realidad con el propósito de transformar el mundo para modificar la injusta relación entre opresores y oprimidos (Gvirtz, 2009: 58).
¿Qué es la pedagogía Según Hubert René?
René Hubert, filósofo y pedagogo francés, en su tratado de pedagogía general afirma que: “no hay doctrina pedagógica concebible, no hay gran reforma viable sin un conocimiento general de los hechos y de las teorías del pasado” (HUBERT, R. 1977:18).
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